Aktualizácie
Zber údajov pre výskumný program na rok 2023 bol ukončený. Flash Report je dostupný na nižšie uvedenom odkaze.
Zber údajov pre prieskum medzi zahraničnými študentmi bol ukončený. Na prezentáciu predbežných výsledkov sme 30. 3. 2023 zorganizovali konferenciu s prezidentskou komisiou pre trvalo udržateľný rozvoj Maďarskej akadémie vied (MTA). Podujatie si môžete zopakovať na YouTube MTA a vo fotogalérii na Flickri.
Výskumný program 2023
Tento rok sa koná štvrtý ročník výskumného programu Študenti a učitelia o udržateľnosti. Jeho súčasťou je dotazníkový prieskum, ktorého cieľom je zistiť, čo si študenti myslia o udržateľnosti.
Výskumný program sa bude realizovať v roku 2023 na základe etického súhlasu (číslo 2023/264) Etickej komisie pre výskum Fakulty pedagogiky a psychológie Univerzity Eötvösa Loránda.
Študenti o udržateľnosti
Na základe skúseností a výsledkov z predchádzajúcich rokov sme tento rok okrem tradičného výskumu kládli ešte väčší dôraz na zvyšovanie povedomia študentov. V online dotazníku sa najprv hodnotia vedomosti, záujem a postoje študentov k biodiverzite a na konci dotazníka študenti dostanú personalizované odporúčania, kam sa môžu obrátiť pre ďalšie informácie o témach, ktoré ich zaujímajú, zostavené v spolupráci s WWF Maďarsko.
Online dotazník je k dispozícii na smartfónoch a iných digitálnych inteligentných zariadeniach. Vyplnenie dotazníka trvá približne 12 až 15 minút a účasť je úplne dobrovoľná a anonymná.
Študentský dotazník môžete vyplniť od 24. apríla do 26. mája.
Všeobecné informácie
Výskum organizuje nezisková organizácia PontVelem Nonprofit Ltd., odborne ho koordinuje a vedie Inštitút pre interakciu ľudí a životného prostredia Univerzity Eötvösa Loránda s odbornou podporou WWF Maďarsko, UNESCO a ďalších spolupracujúcich partnerov. Výskum podporuje Ministerstvo vnútra.
Výskumný program 2022
Výskum organizuje nezisková organizácia Alapértékek s.r.o. v spolupráci s neziskovou organizáciou PontVelem s.r.o. (ako organizátor tematického týždňa udržateľnosti). Výskum podporili Ministerstvo ľudských zdrojov (nástupca Ministerstva vnútra), Národný úrad pre odborné vzdelávanie a vzdelávanie dospelých, Nadácia Modrá planéta a Aliancia za základné práva. Ďalší odborní partneri: Maďarský národný výbor pre UNESCO.
Cieľom výskumu je posúdiť vnímanie udržateľnosti žiakmi a učiteľmi, pričom jeho hlavnými cieľovými skupinami sú žiaci základných a stredných škôl vo veku 10-18 rokov a učitelia základných a stredných škôl. Cieľom výskumu je tiež zhodnotiť skúsenosti žiakov a učiteľov, ktorí sa zúčastnili na Týždni udržateľnosti. Výskum sa realizuje pomocou online dotazníkov.
Výskumný program v roku 2022 sa uskutočňuje na základe etického povolenia č. 2022/199 Etickej komisie pre výskum Fakulty pedagogiky a psychológie Univerzity Loránda Eötvösa.
V súčasnosti prebieha hĺbková analýza výsledkov študentského prieskumu z roku 2022. Blesková správa a výskumná správa Inštitútu pre transakcie medzi ľuďmi a životným prostredím ELTE PPK sú k dispozícii tu a tu (v maďarčine).
Ďakujeme za získané odpovede!
Profesijné organizácie zúčastňujúce sa na výskume
- Inštitút pre interakciu medzi ľuďmi a prostredím, Fakulta pedagogiky a psychológie Univerzity Loránda Eötvösa, Budapešť
- Katedra biológie, Ústav environmentálnych vied, Univerzita v Nyíregyháze, Nyíregyháza
- Fakulta humanitných, pedagogických a sociálnych vied, Univerzita Istvána Széchenyiho, Győr
- Univerzita Jána Neumanna, Kecskemét
- Inštitút Forsense
- Katedra psychológie, Fakulta zdravotníctva, Debrecínska univerzita, Debrecín
- Maďarská národná komisia pre UNESCO - Výbor pre vzdelávanie
- Pixrating s.r.o.
Metodika výskumu
Výskum sa uskutočňuje v 3 etapách
1. Dotazník dostupný študentom zo smartfónov a iných digitálnych smart zariadení
Online dotazník, na vyplnenie ktorého je potrebných maximálne 15 minút, sa zaoberá týmito témami:
- meranie environmentálnych postojov,
- znalosť environmentálnych problémov
- poznatky o riešení environmentálnych problémov
- názor o udržateľnosti
- čo robí žiak teraz pre udržateľnosť a čo by robil v budúcnosti,
- udržateľná móda,
- aké zážitky mal žiak počas tematického týždňa.
V dotazníku sa budú požadovať základné demografické a sociálno-ekonomické údaje, ktoré neumožňujú osobnú identifikáciu.
2. Dotazník určený pre učiteľov zostavený po skončení tematického týždňa
Dotazník, na ktorého vyplnenie je potrebné maximálne 15 minút, je dobrovoľný a anonymný.
3. Výskum vo fokusových skupinách medzi žiakmi stredných škôl
Vykonávame prieskum fókusových skupín medzi žiakmi stredných škôl v Budapešti, ktorí sa zúčastňujú na tematickom týždni udržateľnosti. Skupiny 4-8 žiakov starších ako 14 rokov vedú pološtruktúrovaným spôsobom študenti bakalárskeho a magisterského štúdia psychológie na ELTE.
Medzinárodný študentský výskum udržateľnosti
S cieľom posilniť medzinárodnú spoluprácu výskumu sa v októbri 2022 uskutočnil reprezentatívny výberový prieskum medzi žiakmi 11. ročníka (v závislosti od národného školského systému) stredných škôl v Maďarsku, na Slovensku a v Českej republike. Hlavným cieľom výskumu je zistiť názory študentov na otázky udržateľnosti.
Výsledky
Na prezentáciu predbežných výsledkov sme 30. 3. 2023 zorganizovali konferenciu s prezidentskou komisiou pre trvalo udržateľný rozvoj Maďarskej akadémie vied (MTA). Podujatie si môžete zopakovať na YouTube MTA a vo fotogalérii na Flickri.
Výskum podporili Ministerstvo ľudských zdrojov (nástupca Ministerstva vnútra), Národný úrad pre odborné vzdelávanie a vzdelávanie dospelých, Nadácia Modrá planéta a Aliancia za základné práva.
Spolupracujúce organizácie
- Inštitút Forsense (Budapešť)
- ELTE PPK, Inštitút pre interakciu medzi ľuďmi a prostredím (Budapešť)
- Univerzita Jána Selyeho, Pedagogická fakulta (Komárno, Slovensko)
- Masarykova univerzita, Fakulta sociálnych štúdií (Brno, Česká republika)
- Ministerstvo životného prostredia Českej republiky (Praha, Česká republika)
Výskumný program 2021
Študentský online dotazník bol k dispozícii od 19. apríla 2021 do 31. mája. V tomto období dotazník vyplnilo 31 788 študentov. Počas čistenia údajov sme zúžili vzorku na tých účastníkov, ktorí nakoniec slúžili ako základ analýzy. Environmentálne postoje žiakov sa skúmali pomocou maďarskej adaptácie detskej verzie škály Novej ekologickej paradigmy (NEP). Cieľom prieskumu bolo okrem postojov preskúmať aj environmentálne uvedomelé konanie žiakov a ich zámery. V roku 2021 dotazník pre žiakov obsahoval samostatné testy na hodnotenie vedomostí (vedomostný blok) pre vekové skupiny 10-14 rokov a 15-21 rokov. Otázky v testoch sa týkajú vedomostí z hodín prírodopisu a/alebo biológie o ekologických témach a environmentálnych úkonoch v každodennom živote.
Učiteľov sme sa pýtali na skúsenosti z Týždňa udržateľnosti 2021 s dotazníkovým programom Survio. Takmer 500 získaných odpovedí poskytlo dôležité informácie pre plánovanie tematického týždňa v roku 2022.
V nasledujúcich štúdiách sú uvedené hlavné zistenia výskumu z roku 2021.
Publikácie
V maďarčine
Mónus, F., Bacskai, K., Varga, A., Berze, I. Z., Néder, K., & Dúll, A. (2022).
Determinanty environmentálneho povedomia žiakov základných a stredných škôl na základe prieskumu veľkej vzorky v rámci Týždňa udržateľnosti 2021. Kultúra školy, 32(7), 47-68.
https://www.iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/43937
V angličtine
Berze, I.Z.; Varga, A.; Mónus, F.; Néder, K.; Dúll, A.
Measuring Environmental Worldviews: Zisťovanie dimenzionality novej škály environmentálnej paradigmy pre deti na veľkej stredoeurópskej vzorke. Sustainability 2022, 14, 4595.
https://doi.org/10.3390/su14084595
Attila Varga, Iván Zsolt Berze, Ábel Zoltán Szabó, Hanna Emília Kristóf, Katalin Néder, Andrea Dúll
Škola by mohla byť príliš, rodina a priatelia nie - súvislosti proenvironmentálneho správania a zámerov so sociálnymi faktormi
Európska konferencia pedagogického výskumu 2022
https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/27/contribution/53098/
Attila Varga, Katalin Néder Iván Zsolt Berze, Andrea Dúll
Úspechy a úskalia národného programu vzdelávania pre udržateľný rozvoj - prípad tematického týždňa udržateľnosti v Maďarsku
Európska konferencia pedagogického výskumu 2021
https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/26/contribution/50110/
Výskumný program sa uskutočnil v roku 2021 na základe etického povolenia č. 2021/192 Etickej komisie pre výskum Fakulty pedagogiky a psychológie Univerzity Loránda Eötvösa.
Výskumný program 2020
Výskum sa uskutočnil v roku 2020 na experimentálnej báze so zámerom vytvoriť tradíciu. Výskum pozostával z troch hlavných častí: online dotazník medzi žiakmi, skupinové rozhovory so žiakmi a online dotazník medzi učiteľmi.
Analýza a zverejnenie výsledkov
Výsledky online dotazníkov a rozhovorov vo fokusových skupinách spracovali profesijné organizácie, ktoré sa zúčastnili na výskume. Výsledky boli publikované na maďarských a medzinárodných manažérskych a vedeckých fórach v oblasti vzdelávania.
V nasledujúcich správach sú uvedené hlavné zistenia výskumu v roku 2020.
Ochrana súkromia a etika výskumu
V roku 2020 sa výskum uskutočnil na základe etického povolenia č. 2020/162. Etickej komisie pre výskum Fakulty pedagogiky a psychológie Univerzity Loránda Eötvösa.
